隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生的文化生活越來越豐富多彩。校園多功能廳舉辦的文化活動幾乎涵蓋了各種文藝活動。音樂、舞蹈、歌劇、曲藝、雜技都登場了，但是在這些表演的時候也需要很多設(shè)備的支持，那么大家知道我們應(yīng)如何調(diào)試校園多功能音響設(shè)備嗎?對此了解多少呢?接下來我們將為大家總結(jié)一下。

一場成功的舞臺藝術(shù)表演需要給觀眾視覺和聽覺上的美的享受。所以舞臺音響、燈光、舞美是表演成功的必要條件，音響設(shè)備的表現(xiàn)力效果是舞臺表演成功的決定性因素。對于舞臺音響效果來說，需要保證音色飽滿悅耳，高音明亮但不要太尖銳，低音圓潤但不要太沉悶，高音和低音以及音量都要在觀眾認可和舒服的范圍內(nèi)，這就需要調(diào)音師在演出前的設(shè)備調(diào)試階段做好充分準備，將設(shè)備調(diào)試到更好的狀態(tài)。

根據(jù)表演類型的分類，對音頻效果表達的要求也是不同的。根據(jù)舞臺藝術(shù)表演在校園多功能廳設(shè)備中的體現(xiàn)，將表演類型分為演唱、器樂和語言三個方面，分別闡述了校園多功能廳音響調(diào)試中的部分方法和三個表演的要點。

音響設(shè)備設(shè)備的調(diào)試

設(shè)備主要是指在伴奏中歌唱，以人聲的表達為主體。人聲與伴奏的配合是音響設(shè)備成功的關(guān)鍵。

1.功放的音量設(shè)置在合理的位置，混音器上的音樂伴奏分路和演唱麥克風(fēng)分路的推子設(shè)置在0db，混音器總音量的推子設(shè)置在低位置()，混音器EQ部分的旋鈕在位置。

2.連接伴奏頻道?，F(xiàn)在一般都是CD機或者電腦播放。將音源的聲音調(diào)大，按下混音器的主輸出推子。一般在-5db附近，聲音足夠了。根據(jù)具體情況調(diào)節(jié)音量。更重要的是音量適中。

3.調(diào)試唱歌麥克風(fēng)，首先確定麥克風(fēng)性能，測試麥克風(fēng)的靈敏度和動態(tài)性能，檢查電池電量。移動麥克風(fēng)電池不足也會影響麥克風(fēng)信號效果。將麥克風(fēng)通道的衰減器調(diào)整到0db，并將該通道的GAIN調(diào)整到合適的位置。

4.有伴奏演唱時，調(diào)音以人聲為主。演唱聲音出現(xiàn)時，伴奏稍微減弱，突出演唱聲音。唱歌和伴奏的比例應(yīng)該是唱歌55%，伴奏45%。給唱歌加上混響，讓聲音更滋潤飽滿。如果是演唱，人聲的比例可以適當(dāng)提高;如果不是演唱，麥克風(fēng)音量可以稍微降低，伴奏可以加強，混響可以強調(diào)，以掩蓋缺陷的發(fā)聲。根據(jù)歌手的嗓音特點，可以在混音器上進行聲音補償。一般來說，男性的聲音往往缺乏高音。為了提高聲音的清晰度，3db-6db要在3KHz進行補償。一般女聲音高高，聲音尖。為了使聲音洪亮而不刺耳，應(yīng)該在400Hz-450Hz補償3db-6db。伴奏音樂可以在中低頻200Hz附近提升，增加聲強，在2kHz-4kHz提升3-6db，增強聲音的亮度。

多功能校園音響設(shè)備在進行調(diào)式的時候，我們應(yīng)將攻放的音量放在合適的位置，連接伴奏設(shè)施，確定麥克風(fēng)的性能，在演唱時應(yīng)以人聲為主，確保設(shè)備可以出現(xiàn)傳遞出動聽的音樂，如果您在安裝設(shè)備的時候，遇到了安裝問題，可以多多關(guān)注我們的網(wǎng)站，希望能夠幫助到大家。